Juan Pablo Camberos Martinez-UNADMEX

Buenas tardes a continuación le doy respuesta a la actividad. Déjenme decirles, que en el caso de secundaria en el que imparto clases y basado en la experiencia, no me es tan difícil lograr el aprendizaje en este tema. En el de preescolar me es más difícil, ya que no supe cómo abordarlo. Tenía la idea de planear una clase utilizando un cuento con personajes y hacérselo lúdico, utilizando figuras de fomi o títeres y que la narrativa fuera clara y sencilla. Mas sin embargo no supe como clasificar esa actividad (si en el inicio, el desarrollo o en el cierre), o como inmiscuirlos puesto que no tienen conocimientos previos. Ante esto consulte a una compañera de preescolar para que basados en mi idea me hiciera adecuaciones curriculares. La maestra de preescolar me dio la sugerencia que fuera una representación con la participación de los niños y al preguntarle si con esas actividades trabajaba solo ese campo, me contesto que no, que se trabajaban de manera transversal todos los cam...